薪火相传30年,上下求索100期
——《装备制造与教育》出版100期回顾
袁能先
各位领导、专家、同仁,朋友们,大家下午好!
我谨代表《装备制造与教育》(四川工程职业技术学院学报)编辑部,作我刊出版100期的主题发言,权当抛砖引玉,请大家批评指正。我发言的题目是“薪火相传三十年,上下求索一百期”。
30年前的1985年12月,伴随德阳第一所成人师范高等专科院校德阳教育学院的诞生,德阳有了第一所高等院校,德阳从此结束了没有高校的历史。学院于1987年出版了德阳第一本高校学报——《德阳教育学院院刊》,我有幸担任了第一期的责任编辑。
从此,学报于我如影形随,不离不弃,这一路走来,到今天居然就出版100期了。回首往事,真是思绪万千,无限感慨。可以说,我院学报的发展历程,既历经了我省高校学报界的发展、壮大的过程,也是我国高职院校学报发展的一个缩影,它见证了我国高职院学报探索前行的历史。环顾在座的领导、朋友、同仁,无一不是给予了我院学报大力支持和关爱之人,正是有了你们的无私帮助,才使学报走到今天!
从我院学报发展历程来看,大致可以划分为以下几个阶段:
一、学报创刊时期(1987-1991)
这一时期,全国各高校学报陆续恢复出刊或是重新申办,高校学术研究重新得到重视,各省学报研究会应运而生。我省教育学院学报研究会于1987年在四川教育学院成立;四川省高校学报研究会于1989年在乐山成立,我院学报均成为首批会员单位。
那时学报初创,面临许多方面的困难,人员、机构、经费均未落实,学报编辑部曾先后挂靠在院办、教务处、中文系等部门。人员也非常紧张,我除了负责编辑部日常事务外,还要兼职作其它工作,每到出刊之时,就临时抽几个老师与我一起一到印刷厂作校对工作。那时出刊,还是铅字排印,非常麻烦,每校一次都要重新推版,打样,甚至重排,经常校对要持续一个星期左右。刊期、页码也很不规范,有时一年一期,有时一年两期,这期64页,下期80页。
但那时人年轻,加上虚心好学,并且有一个信念,认为这是一件有意义的事情,应该坚持。1990年学院专业职称确认,我就选了编辑职称。编辑业务不熟,就向川师大、川大的老同志请教;印刷业务方面就向印刷厂工人请教,逐渐熟悉了编辑排版的各个流程。直到1992年学院成立科研处,《德阳教育学院院刊》更名为《德阳教育学院学报》学报编辑部与科研处合署办公,人员、编制、经费得到初步落实,学报各项工作开始规范化。
二、德阳教育学院学报时期(1992-2006)
总的说来,这一时期是努力探索教育学院学报办刊规律的一个过程。
1992年,全省教育学院已得到长足发展,几乎各地市都有一所教育学院,教育学院学报也得到相应的发展,全省已有16家。在四川省高校学报研究会的支持下,由四川教育学院牵头,成立了四川省教院师专学报研究会,共27家会员单位,我院为秘书长单位。
1992年9月,在我院召开首次全省教院师专学院学报培训会,川大学报(哲社版)主编田祖武教授亲自到会给全省教院师专学报同仁讲了“我国高校学报发展历史沿革”的讲座;川师大学报(哲社版)主编朱文显教授讲了“高校学报编排规范”的讲座。这次讲座虽然历史久远,但于我却印象深刻,记忆犹新。两位大教授、大学者住我院简易招待所,分文不取,态度和谒可亲,讲授深入浅出,为研究会和学报同仁树立了良好的学术风范。 这次会议对提高全省教院师专学报的编辑素质,推动学报编排规范起了重要作用。
此外,我院还承办了1997年全省文科学报的川西片会、与绵阳师专共同承办了2001年全省文科学报年会等工作。增强了学院在高校学术界的影响力。
通过10来年积累,我院学报也逐步开始了规范化、特色化的办刊实践探索。我于1995年担任编辑部主任,并于1996年晋升为副编审,并兼任学院初中校长岗培班、提高班论文写作课程。前后担任了10年这门课程的主讲教师。在此期间,对教育学院学报的发展方向和办刊特色的认识渐趋明确,开始形成了自身特色。
本人在 1989年发表了《教育学院学报特色初探》(《成人教育》1989.2期),1997年再次发表《略论新时期教育学院学报之特色》(《编辑论丛》天津人民出版地1997年出版),我在文中提出,教育学院学报除了高校学报的一般性属性外,应跳出围墙办学报,把学报的根扎在中学,全心全意为中小学教师服务,并努力付诸实践。
根据教育学院主要培训初中教师的特点,学报在德阳各县、市区教师进修校设立工作站,由各工作站负责稿件的组织和学报的发行。从1995年开始,学报陆续在各县组建工作站,经过几年的努力,德阳各县(市、区)包括旌阳、广汉、绵竹、什邡、中江、都建立了德阳教育学院学报工作站。同时,结合教育学院本身的培训功能,学报编辑部人员经常到各县市区进行教育科研论文写作辅导讲座、一起进行教育科研,承接省、市课题,为绵竹教师出专辑、为学生出专辑、为校长班出专辑等,力争给予广大教师具体、有用的帮助。
此举极大的调动了各方面的积极性,学报在本地区影响力和发行量得到大幅增加,每期发行量最高曾达到了4800册。记得绵竹有个学校,校长叫刘安兰,是个女校长,对科研非常支持,认为终于找到一条持续提高教师素质的道路,就是“订学报,学学报,用学报”,全校共有61个教职工,她就订了60份,除了一个锅炉工没订外,每人都订了一份。我去她们学校作讲座时听她讲了这个情况,内心充满感动,更增加了办好学报的责任心和动力。
学报这种刊站结合办刊模式也得到学报同行的充分认可,在全省、全国会议上多次作主题发言和广泛交流。
学报在此期间,与德阳广大中小学教师和教育行政干部结下了深厚友谊,学报为我院和德阳地区的广大教师搭建了一个教育科研的平台和学术研究的园地。我院早期的三名教授,中文系的雷康、历史系的胡大贵、数学系的贺承业,评聘材料中均有学报上发表的文章。到2006年两校合并时,德阳市70%的中小学教师评中职、评高职的文章是在我院学报上发表的,德阳市社科联立项研究课题中10%以上的结题文章也是在我院学报发表的。这一时期,学报共出版58期,为全面提高德阳地区师资水平和科研能力作出了应有的贡献。
三、两校合并时期(2006-2008)
2005年12月,四川省人民政府与德阳市人民政府签定协议,为了整合教育资源,发挥强强联合的优势,推动德阳职业教育的快速发展,决定将德阳教育学院整体并入四川工程职业技术学院。德阳教育学院学报作为优质资源,也整体并入了四川工程职业技术学院,2006年6月,本人到四川工程职业技术学院上班,是首批合并过来的7位中层干部之一。
两校合并以后,本人继续负责学报编辑部工作。为了适应职业教育的需要,我带领学报编辑部一班人(有原工程学院的,有原教育学院的、有原经济学校的)迅速重新调整办刊方向,修订学报章程,更改刊物名称,将《德阳教育学院学报》更名为《四川工程职业技术学院学报》,重新调整编委会。一方面要做好合并后的过渡工作,坚持原教育学院学报为中小学服务的方向,另一方面要作好为四川工程职院工科教师和行业企业服务的工作。为适应新的情况,学报从2007年起改为双月刊,其中1、2、4、5、为社科版,主要刊登社科方面的文章和继续刊登中小学校教师来稿,3、6期为自科版,主要刊登理工科方面的稿件,为理工科教师和行业企业服务。
这一时期,主要作了很多编辑部建章立制的基础性工作。如制定了《学报审稿制度》、《学报编辑工作规范》《学报稿酬发放办法》等,使学报工作有章可循,有法可依。另一方面,深入各系宣传学报,加强与各系主任联系沟通,增进了解与信任等。每期学报出刊后我都坚持亲自送到学院各系部处室,随时了解各系科研动态,教师的科研方向,便于有针对性地组织稿件。
这期间参与了学院发展中最大的一件事,这就是创建国家首批示范高职。2006年9月到12月,我被抽调到学院示范建设办公室,全程参与了学院申报国家首批示范高职院校的工作。记得那是2006年9月,我正在攀技花市参加全省文科学报年会,刚到攀技花的那天晚上,就接到分管院长的电话,要求无条件返回,只好第二天就返回德阳了。
回校后,与示范建设办其它同志一起,整整两个月时间,天天加班,没有周末,没有星期天,没有上下班,天天加班到晚上12点走还不是最晚的。由于我院是首批创建院校,完全没有任何参考资料,只好不断学习四川省政府、教育部、财政部、省教育厅,省发改委有关职业教育改革发展的文件、理论,极大地丰富了自己职业教育理论知识,彻底转化了思维,由教院人变成了地地道道的工院人,深刻理解了我院示范建设意义和学院“体制创新、开放办学、为地方和行业培养高素质、高技能人才”的办学理念。这些理念的获得,对今后办好有特色的高职学报有极大的意义。在如此繁忙的时间里,学报下半年仍然坚持出了两期,一期都没落下,这要感谢编辑部全体同志的共同努力。(回想那时,在示范建设期间,审个稿都跟干私活一样。)
此外,这期间还有一件大事值得一提,那就是2008年的5.12大地震。当时整个德阳是重灾区,其中绵竹、什邡是极重灾区,我院第一教学楼由于是50年代的建筑,由于时代久远,经历地震后,五楼、四楼全部垮塌,所幸没有重大人员伤亡。当时我与全体学院中层干部一起,昼夜值班,接听电话、巡视校园,处理紧急情况。累了,就在汽车里躺一会,整整一个星期都是如此。即便是这样,也没影响学报出版工作。全体编辑部同志冒着余震完成了当期的审校任务,于5月30号按时出版了第3期,并组织了《“5.12地震”特讯》栏目,及时反映了我院受灾情况和抗震救灾情况。
四、四川工程职院学报时期(2009-今)
这一时期是着力打造工程学院学报特色,充分发挥示范院校的引领和示范作用的时期。
从2009年第一期开始,为进一步体现高职院校学报特点,学报不再刊用中小学教育教学改革方面的稿件,集中精力打造高职院校学报的特色。根据我刊稿源实际,学报恢复为季刊,一年出版4期。
我院是国家首批示范高职院校,一直以先进的办学理念和扎实的产学研结合办学实践成为全国的一面旗帜。学报理应在反映高职学报特色方面做出表率,引领高职学报发展。在这方面学报编辑部做了大量探索和实践。
2008年编辑部承担了全国高职高专学报研究会的重点课题《高职院校学报的地位与作用》,通过调查,对比、分析,彻底梳理了高职院校学报与其它高校学报的异同,弄清了高职院校学报的历史使命和作用,于2010年高质量的完成了该课题[1]; 2011年本刊编辑部又再次承担了四川教育厅首次对我省高校学报研究会下达的课题,《高职院院校学报与行业、地方合作发展途径研究》[2],并于2015年结题,获得优秀等级。
在多年的办刊实践中我们深刻的认识到,高职院校学报应该走自己个性发展,特色发展的道路。基于以上认识,我们学报编辑部结合学院的办学理念和学院处的行业背景和所在的地方经济发展实际,提出了我们的办刊理念:“体制创新,开放办刊,刊企结合,共建共享”。即学报编辑部也要走校企合作的道路,与企业一起来办刊物,使学报既是广大师生的良师益友又是广大企业工程技术人员喜爱的杂志。
为了将刊企合作落在实处,我们主要从以下几个方面加强了与行业、企业的合作。一是准确定位办刊理念,坚持特色办刊;二是在栏目设置上体现行业特色;三是努力扩大学报在企业的交流发行;四是与企业共建企业视窗栏目;五是与地方、企业科协、杂志编辑部合作,积极组织优秀稿源;六是吸收企业专家,聘请企业顾问参与学报工作;七是积极与企业互动,举办论坛、讲座。此外,根据学报未来发展趋势,我们还积极改革学报版式,吸收时尚元素,增强刊物可读性、可视性。同时,十分重视做好网页建设,积极加入有关数据库,努力做好数字化、信息化、规范化。
2014年,为适应学院在行业地位的快速提升,实现学报与企业的快速对接,我们再次对学报进行了改革,一是将《四川工程职业技术学院学报》更名为《装备制造与教育》,并且与四川省机械工业联合会联办,大规模聘请全省装备制造业内的专家进入编委会,使学报成为了全省装备制造业的行业机关刊物。二是每期增设《装备制造广角》、和《地方装备制造》栏目。在《装备制造广角》栏目中主要刊载“高层关注”、“政策导向”、“专家点评”、“经济运行”等企业直接关心的内容,稿件由川机联提供;在《地方装备制造》主要刊载各地市州装备制造类应用性技术文章,由川机联搭建平台,编辑部直接面向企业组织稿件,集中刊载一个地区的装备制造研究成果。
经过两年来的实践,《装备制造与教育》已在全川装备制造业内有了广泛的影响,学院的学术影响力得到了显著增强,学报已成为学院产学研一体化发展新平台。我们与行业、企业紧密结合办刊的方法,多次在全省、全国学报会议上交流。我院学报交流发行量由2011年的1000册/期增加到了现在的1400册/期,有多篇文章在企业生产实际中得到应用。学报在2008年、2011年学报连续两届荣获全国高职高专优秀学报一等奖的基础上,2013年荣获全国高职院校“十佳”内刊称号,2015年再次获得四川省社科期刊协会“特色期刊”奖和“优秀编辑部”光荣称号。
我刊努力探索高职院校学报与行业、地方合作发展的途径和方法,得到了全国、全省学报界的广泛赞赏和好评,多次在全国、全省有关会议上作交流发言。我刊创建的“刊企结合办刊模式”,初步探索出了一条高职院校学报发展与行业、地方经济和社会发展相结合的路子,学报在省内众多装备制造企业的影响日渐增强,刊物特色正在显现,所设栏目与地方经济、社会发展具有较高吻合度,符合高职学报发展方向。
全国高职高专学报研究会理事长潘世东于2015年10月10日专程来我院,对我们办刊的理念和探索做了高度评价,认为我刊的探索与实践代表了高职学报发展的方向,并委托我刊负责《全国高职高专学报评刊标准》的修定工作。
五、存在的主要问题和对策
一是刊号问题的困扰。我院学报虽然多次获得了全国高职高专优秀学报一等奖的殊誉和其它各种奖励,在全省乃至全国高职院校学报中的地位和影响不断增加,但至今还是内刊,不能公开发行,优秀稿源得不到满足,对提升我院教职工整体科研水平、加强学院内涵建设等均极为不利,学报的进一步发展也受到严重制约。希望通过更名改刊奠定新的基础,采取一切必要的措施促进学报公开刊号的解决,以利学院的进一步发展。
二是优秀稿源缺乏。由于学报是内刊,优秀稿件很难投寄我刊;另一方面,本院作者的投稿数量不多,全院各系部老师给学报的投稿积极性不高,需进一步提升学报在本院学术科研中的影响和地位,建议将学报刊发的论文视同为一般公开刊物发表论文对待,在评职、学术科研考核中给予优先考虑,这也符合我院学报刊载的论文都通过了CNKI学术不端检测,并有三审三校的质量保证的实际;其次是稿件质量和学术科研水平也有待提高,有相当多的稿件都需下功夫修改才能发表。在来稿作者群中,年轻老师居多,高职称教师较少,这也是制约学报提高质量的一个重要因素。因此需要进一步加强学习,提高认识,让更多的老教师、高职称教师为学报写稿。通过培养、培训的途经大力提高本院作者科研和写作水平,形成一大批本院作者群,为下一步学报的长足发展奠定基础。
三是需进一步加强同企业和学院各系部的联系。这一方面学报已取得了一些进展,尚需进一步密切同企业和各系部的联系。通过切切实实地服务使学报成为企业和广大教师的知心朋友,达到共建共享、共建双赢的目的。
四是加强编辑部自身建设。从编辑的全过程加强管理,认真研究编辑规律,在数字网络、全媒体环境下重新修订《编辑工作操作规范》等规章制度,充分利用二维码、公众微信、微博等新兴媒体传播方式,作好向数字化、网络化转型的准备,并在编辑全过程中把好编辑工作各个环节的关口,从文章字号、排版格式、印刷质量等方面全面提高学报质量。
拉拉杂杂说了这么多,既是对编辑部工作的一个总结与回顾,也是对自已30年编辑工作的一个总结。今年我们迎来了学报出版100期,明年我也将届满60周岁,终于可以放下学报这个重负了!在这里我可自豪地说,我这一生最宝贵的年华都贡献给了高校学报事业,回首往事,我无愧于我热爱的学报,无愧于党的教育事业。希望在座各位一如继往地支持、关心、帮助我们学报。最后,衷心祝愿我院学报明天会更好!
谢谢大家!
2016-3-28